6月25日，云南“知识产权进高校”宣讲活动走进昆明幼儿师范高等专科学校，此次讲座由云南省专利转化运营中心建设项目组精心策划，旨在为学校科研骨干打开一扇了解知识产权的大门，提升大家对知识产权的认知与保护意识。

在如今的知识经济时代，知识产权作为创新成果的法律保障，无论是对于个人的创造热情，还是学校的科研氛围、创新环境，都有着至关重要的意义。它不仅是对创作者辛勤努力的认可，更是推动学术进步、激发创新活力的关键所在。

专家引领，知识启航

此次讲座邀请到了云南省地理标志产业协会副秘书长胡艳、国家知识产权园区“智库”导师杨洋、资深金融科技专家倪沙三位专家，围绕知识产权领域开展讲座。

胡艳围绕“知识产权基础概念与类型、教学科研中的可保护成果、知识产权申请流程与归属、政策支持与职业发展关联”等主题，进行了讲解，帮助学校科研骨干了解了知识产权的基础知识和政策；杨洋聚焦学校对知识产权工作的关注点，从“学校无形资产的类型与价值、无形资产的保护策略、无形资产的运营与转化路径、典型案例分析、未来发展与互动”等方面，帮助学校厘清了知识产权管理路径，明晰了知识产权运用的方向；倪沙就数据资产行业发展前景、数据资产行业人才需求情况进行了讲解，介绍了数据资产与高校发展如何结合，并就数据宝与贵州轻工职业大学校企合作的实践案例进行了分享，对学校下一步专业转型建设方向提供了可参考的模板案例。

互动交流，思维碰撞

讲座中还设置了精彩的互动环节，现场气氛活跃。“AI赋能教学的背景下，文科类院校如何实现从知识创造到价值变现的有效闭环？”专家认为，通过AI技术升级传统人文学科，打造数字人文、智能文创等新增长点；深化校企合作，将学术成果转化为智库服务、文化IP等商业价值；同时创新知识付费、数据资产运营等轻量化变现模式。关键在于构建"技术+人文+商业"的生态闭环，既保持学科特色，又实现知识价值的多元转化，为文科教育开辟可持续发展新赛道。

“从当前数据资产行业的发展前景来看，高校人工智能与数据学院在课程体系设计上应如何动态调整，以确保人才培养与行业需求的实时匹配？”在AI赋能教育的新趋势下，专家建议文科院校可通过"技术+人文+商业"模式实现知识变现，将学术成果转化为文化IP、智库服务等商业价值，开发AI辅助的微证书课程；联合企业打造数字人文实验室，推动文创产品开发；同时建立数据资产运营机制，实现教学资源的可持续转化。关键在于保持学科特色，构建产学研用闭环，让文科知识在智能时代焕发新价值。

反响热烈，收获满满

讲座结束后，学校科研骨干纷纷表示收获颇丰，对知识产权有了全新的认识和理解。学校的老师们对此次讲座给予了高度评价。不少教师表示，这次讲座让他们意识到知识产权就在自己身边，与日常的学习和生活息息相关。

“对于我们教师来说，知识产权的保护至关重要，它关系到我们科研成果的价值和权益，这次讲座不仅让我们系统地学习了知识产权的相关知识，还为我们今后的科研工作提供了很多实用的指导。”一位从事科研工作的老师感慨道，在今后的教学和科研中，会更加注重培养学生的知识产权意识，引导学生树立正确的创新观念和法律意识。

此次知识产权讲座在昆明幼儿师范高等专科学校掀起了一股学习知识产权知识的热潮，提升了师生们的知识产权意识，为营造良好的校园创新氛围和知识产权保护环境奠定了坚实的基础。“在未来的学习、工作和生活中，师生们会将所学的知识产权知识运用到实际中，为推动社会的创新发展贡献自己的力量。”学校相关负责人说。

知识延续，未来可期

此次知识产权讲座不仅为师生们带来了一场知识的盛宴，更在校园内种下了知识产权保护的种子，将有效提升师生们的知识产权意识，让大家深刻认识到知识产权保护的重要性和紧迫性，为学校营造更加良好的创新环境和学术氛围。

学校相关负责人表示，未来将把知识产权教育作为一项长期而重要的任务来抓。一方面，将进一步丰富知识产权教育的形式和内容，根据教学工作实际情况，持续举办类似的讲座，让教师们能够系统地学习知识产权知识；组织开展知识产权主题的实践活动，增强知识产权的运用能力。另一方面，学校将加强与知识产权相关机构的合作与交流，邀请更多的专家学者来校指导，为师生提供更专业的咨询和服务；积极推动学校科研成果的转化和应用，鼓励师生将创新成果及时申请知识产权保护，培养更多具有创新精神和知识产权意识的优秀人才，为学校发展和社会进步贡献更多力量。（昆明信息港 通讯员李骥 张嘉 柴正都 申俊博）