为丰富青少年暑期文化生活，提升艺术审美素养，枫桥街道景山社区公益暑托服务于近日开展《杰利特猫》音乐剧赏析课。课程以“何种猫值得重生”为核心命题，通过分段解析经典音乐剧片段、引导角色解构与即兴创编，带领孩子们走进艺术殿堂，探索音乐剧背后的生命哲思。

nerror="javascript:this.style.opacity = 0;" src="http://www.lekcy.cn/file/upload/202507/29/160447172.jpg" alt="" />

nerror="javascript:this.style.opacity = 0;" src="http://www.lekcy.cn/file/upload/202507/29/160447682.jpg" alt="" />

课程当日，授课教师颜越以剧中36只个性鲜明的猫为切入点，通过角色解读、音乐片段对比、肢体语言演绎等方式，引导孩子们观察角色特质与叙事关联：“这只独眼猫的领结歪向左边，可能经历过战斗？”“斑纹猫的爪子特别锋利，或许是捕鼠能手？”孩子们通过不同特点解读角色，逐渐理解音乐剧的叙事智慧。

当播放完《回忆》以后，颜越老师暂停提问：“如果此刻你是杰利柯猫长老，听到这段旋律会有什么反应？”10岁的妮妮举手：“我会警惕！这像老猫在诉说危险往事。”颠覆常规的聆听方式，让孩子们跳出“听歌识曲”的惯性思维。

此次课程不仅搭建了青少年接触艺术的桥梁，更通过艺术教育传递包容与成长的价值观。活动通过音乐赏析、角色探讨等环节，培养了孩子们的批判性思维与艺术感知力。下一步，社区将持续深化“文化润童”计划，增设艺术小工坊、亲子共创营等多元活动，推动艺术教育与社区工作进一步融合，为青少年打造可持续发展的成长平台。（杨凌峰）