在隋末农民大起义中，太原留守李渊趁机起兵，南下占据关中。
隋炀帝被杀后，618年，李渊建立唐朝，定都长安，随后陆续消灭了各支起义军和割据势力，基本统一全国。
626年，李世民继位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。
唐朝的建立与贞观之治，是中国历史上一个重要的转折点。唐太宗李世民的雄才大略和治国智慧，不仅开创了一个繁荣昌盛的时代，也为后世留下了宝贵的历史经验。贞观之治的精神——以民为本、任人唯贤、虚心纳谏，至今仍具有重要的借鉴意义。
在课本中，我们也能看到昭陵六骏之一的飒露紫赫然在其中。
昭陵六骏是唐太宗李世民陵墓昭陵前的六块浮雕石刻，刻画了李世民在建立唐朝过程中骑乘的六匹战马。
这六匹战马曾陪伴李世民南征北战，立下赫赫战功，是李世民开国创业的重要伙伴。
昭陵六骏由唐代著名画家阎立本设计，雕刻技艺精湛，马匹形态生动，肌肉线条流畅，展现了唐代石刻艺术的高超水平。
每匹马的姿态、神情各异，既有冲锋陷阵的英勇，也有中箭负伤的悲壮，极具艺术感染力。
它们不仅是唐代石刻艺术的杰作，更是李世民征战沙场、开创盛世的象征。
唐太宗在位20多年，开创了唐朝的繁荣局面。
他吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策。
唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。
房玄龄、杜如晦、魏征等人也是凌烟阁二十四功臣的代表人物。
贞观十七年（643年），唐太宗为纪念开国功臣，命画家阎立本在凌烟阁绘制二十四位功臣的画像，并亲自撰写赞词。
二十四功臣包括文臣和武将，他们在唐朝建立和贞观之治中发挥了重要作用。唐太宗选择功臣时，既看重他们的功绩，也注重他们的品德和忠诚。
翻开历史课本，唐太宗与魏征的故事总是让人津津乐道：魏征的直言敢谏、唐太宗的宽容纳谏，以及魏征去世后唐太宗的感慨，都成为千古佳话。他们的故事不仅是贞观之治的缩影，更是中华文化中“明君贤臣”理想的体现。
魏征去世后，唐太宗非常悲痛，亲自为他撰写碑文，并感叹：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”
这面葵边鸾兽铜镜，正是“以人为镜”的象征。魏征就像这面铜镜，帮助唐太宗明辨是非，修正过失。
葵边鸾兽铜镜，不仅是一件文物，更是一面映照历史的明镜。它让我们看到唐太宗与魏征的君臣相得，也让我们感受到贞观之治的清明与辉煌。快来闵博，亲眼见证这面铜镜，感受那段千古君臣情吧！
唐朝商业十分繁荣，水陆交通发达，国内贸易兴盛，出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市，长江和运河沿岸以及东南沿海港口城市获得很大发展，甚至有“扬一益二”的说法。草市"逐渐兴起。商品种类日益丰富，粮食、茶叶、丝绸、瓷器等成为长途贩运及销售的大宗。
唐朝时，陆上丝绸之路畅通，东南沿海的海上丝绸之路也发挥着越来越重要的作用。唐朝对外贸易往来非常频繁。
在隋唐时期，丝绸之路空前繁荣，这些骆驼俑就像是那段商贸往来频繁、东西方交流密切的生动写照呀，驼背上承载的不仅是货物，更是文化交融的希望与纽带，让我们真切感受到当时对外交流的开放胸怀和宏大格局。
看那精美的唐三彩，色彩斑斓却又不失古朴典雅，它们有的是栩栩如生的人物俑，神态各异，仿佛正演绎着隋唐市井生活的热闹场景；有的则是造型别致的马俑、骆驼俑。
唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。他推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，设置官制等，采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施。
松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。
641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。
松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠入藏。唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。
那一件件精致的金银器，纹饰华丽、工艺繁复，无不彰显着当时高超的制作水平和雄厚的经济实力。从这些金银器上，我们可以想象到隋唐宫廷宴饮的奢华场面，以及民间富足的生活状态，这正是那个时代繁荣昌盛的有力见证呢。
这些融合了中亚风格造型的唐代饰品，让我们看到了不同文化在这里相互借鉴、融合的奇妙景象，这和课本里所讲的大唐对外交流的开放格局完美呼应，让我们更加深刻地理解了那个时代的包容与多元。
这些来自 “贞观鉴” 的文物，和我们课本中所描述的隋唐时期 “繁荣与开放的时代” 完美契合，它们不再是简单的陈列品，而是鲜活的历史画卷，让我们能穿越千年，触摸到那个时代的脉搏。隋唐历史的辉煌，不仅存在于课本的文字中，更在闵行博物馆的“贞观鉴”展览中“活”了起来。快来闵博，亲眼见证、亲身感受那个伟大的时代吧！让我们一起，从课本走进博物馆，从历史走向未来！
